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"Trabalhando competências, 
criando habilidades."

​​​​​​​(Beuclair)

"Muito mais do que nos preocuparmos com as dificuldades de aprendizagens enfatizadas na revolução industrial, (...), precisamos nos preocupar com a capacidade do aprendiz em fazer processo, em fazer relações, em adaptar-se com agilidade as rápidas mudanças impostas pelo mundo, em sentir prazer enquanto aprende e em saber utilizar as horas livres de forma construtiva”​​​​


BARBOSA, LMS.
A psicopedagogia e o momento de aprender
Editora Pulso, São José dos Campos: 2006


Psicopedagogia

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A Psicopedagogia é um campo de atuação em Educação e Saúde que se ocupa do processo de aprendizagem considerando o sujeito, a família, a escola, a sociedade e o contexto sócio-histórico, utilizando procedimentos próprios, fundamentados em diferentes referenciais teóricos.

Trabalha com a aprendizagem, no que se refere ao seu desenvolvimento e distorções, buscando entendê-las como um sintoma. Neste processo procura-se desenvolver a aquisição de estratégias de aprendizagem que auxiliem o indivíduo em suas aprendizagens.

Para tanto são articulados procedimentos que permitam a ele identificar, conhecer e reconhecer as condições e a natureza dos elementos externos da aprendizagem – conteúdo disciplinar, tarefas escolares – como também seus próprios recursos internos, tanto cognitivos como emocionais ou afetivos: seus conhecimentos prévios, suas possibilidades, suas limitações e desejos.

A motivação e o estímulo da autoconfiança são a proposta psicopedagógica, visando também desenvolver a organização, a concentração, a memória e outros pré-requisitos necessários à aprendizagem.

Objetivos Psicopedagógicos

A Psicopedagogia é de natureza inter e transdisciplinar, utiliza métodos, instrumentos e recursos próprios para compreensão do processo de aprendizagem, cabíveis na intervenção.

A atividade psicopedagógica tem como objetivos:

a) promover a aprendizagem, contribuindo para os processos de inclusão escolar e social;
b) compreender e propor ações frente às dificuldades de aprendizagem;
c) realizar pesquisas científicas no campo da Psicopedagogia;
d) mediar conflitos relacionados aos processos de aprendizagem.

Avaliação Psicopedagógica

É uma investigação , uma pesquisa do que não vai bem com o sujeito em relação a uma conduta esperada. Será , portanto, o esclarecimento de uma queixa, do próprio sujeito, da família e, na maioria das vezes, da escola.

É composto de algumas sessões, dependente de cada caso. Sua estrutura é de sessões com a criança (entorno de cinco, podendo ter mais ou menos dependendo de cada caso), sessão com a família (anamnese e devolutiva) e sessão com a escola (professor e coordenação).

​​​​​​​​Instrumentos psicopedagógicos

São instrumentos da Psicopedagogia aqueles que servem ao seu objeto de estudo – a aprendizagem. Sua escolha decorrerá de formação profissional e competência técnica.

A intervenção psicopedagógica é sempre da ordem do conhecimento, relacionada com a aprendizagem, considerando o caráter indissociável entre os processos de aprendizagem e as suas dificuldades; se dá em diferentes âmbitos da aprendizagem, considerando o caráter indissociável entre o institucional e o clínico.

Atendimento

  • As Aprendizagens na Educação Infantil;


  • Desenvolvimento Infantil com enfoque Psicopedagógico.


  • Dificuldades de Aprendizagem com abordagem Psicopedagógica

    (em parceria com Pp Karina Maganha)

Palestras/Cursos

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Sobre Mim

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Meu caminho na Psicopedagogia começou lá trás, quando iniciei o curso de Terapia Ocupacional em 1999. E como a vida é abundante e generosa, eu tive meu primeiro filho já neste comecinho do caminho. Decidi dar a ele a atenção plena , sem delegar os cuidados e amor maternal, prorrogando os estudos. E nos anos seguintes nasceram as outras filhas.

Totalmente envolvida com a educação deles decidi me dedicar a Pedagogia, graduando-me. Aprimorei minhas habilidades manuais e dediquei alguns anos nas confecções de bonecas de panos e outros trabalhos manuais com trabalho em Atelier, promovendo Acolhimentos de Férias em minha casa e no espaço CEAC, aulas particulares para acompanhamento escolar e trabalhos manuais. Passados os anos de atuação com a educação, percebi que meu olhar sempre buscava os detalhes nas manifestações educacionais, no desenvolvimento infantil e nas relações interpessoais. Foi quando decidi estudar a Psicopedagogia, onde atuo em clínica e instituição. Atuante na educação desde 2006, com experiência profissional na educação infantil, ensino fundamental, educação de jovens e adultos e direção na instituição escolar.

Graduada em Pedagogia, Aprimoramento em Educação Terapêutica e Pedagogia Waldorf, Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional, Educação Sistêmica e Desenvolvimento Infantil. Pós Graduanda em Neuropsicopedagogia e Atendimento Interdisciplinar a Primeira Infância (UNICAMP). Associada a ABPp 13 671

Agenda

Junho de 2018 - Workshop sobre Desenvolvimento Infantil e Dificuldades de Aprendizagem com abordagem Psicopedagógica  - Pp Crystiane Melo e Pp Karina Maganha


Abril de 2018 - Curso de Avaliação Psicopedagógica com Pp Karina Maganha

Novembro de 2017 - Workshop sobre Alfabetização com Pp Lisa Moraes

Outubro de 2017 - Curso de Avaliação Psicopedagógica com Pp Karina Maganha

Contato

Local

Rua Maestro Agide Azzoni, 281 - Chácara da Barra
Campinas - São Paulo (Google Maps)